Salah satu jenis terapi yang dapat menghilangkan gejala autisme adalah terapi tingkah laku atau biasa disebut terapi fizikal ABA ( Analisis Tingkah Laku Terapan ). Terapi tingkah laku untuk kanak-kanak autistik bertujuan untuk membolehkan mereka memperoleh kemahiran khas, seperti membaca dan aktiviti lain.
Terdapat pelbagai jenis terapi ABA yang mungkin anda tidak tahu. Agar tidak keliru, mari kita kenal pasti jenis terapi apa yang dapat meningkatkan kemampuan sosial dan akademik kanak-kanak autistik ini.
Jenis terapi tingkah laku untuk kanak-kanak autistik
Seperti yang dijelaskan sebelumnya, terapi tingkah laku untuk kanak-kanak autistik lebih kerap menggunakan program terapi ABA .
Terapi ABA adalah sejenis terapi untuk penghidap autisme yang menggunakan kaedah ganjaran dan bertujuan untuk mendapatkan mereka kemahiran baru.
Kaedah ini perlu dilakukan dengan ibu bapa dan penjaga anak dari semasa ke semasa supaya mereka tahu bagaimana prosesnya berjalan.
Tujuannya berbeza-beza, seperti mempraktikkan kemahiran komunikasi, bersosial, untuk menjaga diri anda.
Sebenarnya, seperti yang dilaporkan oleh halaman Autisme Bercakap , Terapi ABA telah membantu kanak-kanak dengan autisme sejak tahun 1960-an.
Berikut adalah beberapa jenis terapi tingkah laku untuk kanak-kanak autistik:
1. Terapi tingkah laku kognitif
Sumber: NYU Langone Terapi tingkah laku kognitif atau lebih dikenali sebagai CBT ( Terapi tingkah laku kognitif ) adalah sejenis terapi tingkah laku yang digunakan pada kanak-kanak dengan autisme.
Jenis terapi ini mengutamakan cara kanak-kanak bercakap sehingga mereka dapat menguruskan masalah dengan mengubah pemikiran dan tingkah laku mereka.
Matlamat terapi ini adalah untuk membantu orang memperhatikan dan memahami bagaimana fikiran, tingkah laku, dan emosi saling mempengaruhi.
Malah, CBT juga membantu anak-anak belajar cara berfikir baru ketika mereka keluar dari masalah yang mereka hadapi.
Dalam terapi ini, ahli terapi biasanya memecah masalah menjadi beberapa bahagian yang tidak menyenangkan mengenai pemikiran anak dan cara untuk keluar dari masalah tersebut.
Kemudian, ahli terapi akan mengajar anak untuk mengganti perasaan, tingkah laku, dan pemikiran ini menjadi perkara yang lebih berguna.
Contohnya, ketika anak-anak menghadapi masalah dengan pekerjaan rumah mereka, ada beberapa anak yang cenderung mengabaikan tugas mereka dengan alasan tidak dapat melakukannya.
Di sinilah ahli terapi membantu kanak-kanak untuk mengubah corak pemikiran dan tingkah laku mereka dengan mengubah tanggapan bahawa kerja sekolah adalah menyeronokkan.
Sebenarnya, seperti yang dilaporkan oleh halaman Penyelidikan Autisme , CBT dapat membantu mengurangkan gejala kegelisahan pada kanak-kanak autisme yang masih bersekolah rendah.
Oleh itu, terapi tingkah laku kognitif cukup popular digunakan untuk melegakan gejala autisme pada kanak-kanak.
2. Latihan percubaan diskrit (DTT)
Sumber: Terapi ABA Sebagai tambahan kepada CBT, jenis terapi tingkah laku lain untuk kanak-kanak autistik adalah: latihan percubaan diskrit (DTT).
DTT adalah kaedah yang memecah kemahiran anak menjadi beberapa jenis. Secara umum, ahli terapi akan mengajar kemahiran yang paling asas.
Biasanya, dalam kaedah ini, item yang hampir dengan kehidupan dijadikan perantara untuk bahan pengajaran.
Contohnya, semasa anda ingin mengajar warna merah, ahli terapi akan meminta anak itu menunjuk ke objek merah yang berdekatan.
Sekiranya berjaya, ahli terapi akan memberi penghargaan kepada tingkah laku mereka dengan memberikan gula-gula atau mainan.
Selepas itu, anak akan meneruskan pelajarannya dengan mempelajari warna kuning, memperkuat kebolehan ini, dan bertanya mengenai dua warna tersebut.
Sekiranya kanak-kanak itu telah selesai mempelajari semua warna yang diberikan, ahli terapi akan meminta anak tersebut untuk menamakan warna yang telah dipelajari.
Terdapat beberapa kebolehan yang dapat diperoleh dari DTT ini, seperti:
- Kemahiran bertutur dan berbahasa yang diperlukan ketika bercakap dengan orang lain
- Keupayaan menulis
- Jaga diri anda, seperti berpakaian atau memakai alat makan
Terapi tingkah laku untuk kanak-kanak autistik ini perlu dilakukan berkali-kali sehingga mereka dapat menguasai kemahiran ini.
Dengan menggunakan hadiah sebagai hadiah, anak-anak akan merasa lebih dihargai dan membuat mereka ingat apa yang telah mereka pelajari.
3. Intervensi Tingkah Laku Intensif Awal (EIBI)
Sumber: Jimmy ESL Terapi tingkah laku untuk kanak-kanak dengan autisme lebih kerap digunakan oleh kanak-kanak di bawah umur lima tahun.
EIBI adalah kaedah yang sangat tersusun dan terdapat beberapa komponen asas yang mewakili terapi ini, seperti penyertaan ibu bapa dan ahli keluarga yang lain.
Menurut kajian dari Jurnal Psikiatri EIBI cukup berkesan untuk kanak-kanak dengan autisme.
Tingkah laku asas seperti meminta susu atau memberitahu ibu bapa bahawa mereka mendengar sesuatu adalah kemahiran yang diperoleh dari EIBI.
Memang sangat asas, tetapi prinsip EIBI dianggap cukup berkesan. Sebabnya, ini menunjukkan bahawa kanak-kanak dengan autisme yang menjalani program EIBI mengembangkan kemampuan mereka dari sebelumnya.
4. Rawatan Pivotal Response (PRT)
Sumber: Carizon PRT adalah terapi tingkah laku untuk kanak-kanak autistik yang mengajar mereka untuk belajar berdasarkan matlamat tingkah laku yang telah mereka lakukan.
Apabila tingkah laku ini berubah, ini pasti akan mempengaruhi kemampuan lain.
Contohnya, mengajar anak bermain monopoli bukan hanya untuk bersenang-senang. Dari monopoli kanak-kanak dapat memahami cara berinteraksi dengan orang lain, mengira, dan bagaimana untuk keluar dari masalah.
Dengan bermain monopoli atau permainan lain, kanak-kanak dapat mula menguasai kemahiran asas untuk digunakan dalam kehidupan sebenar.
Dalam kaedah ini terdapat beberapa cara yang biasanya dilakukan oleh ahli terapi ketika mengajar anak-anak kemahiran baru melalui permainan, iaitu:
- Menggunakan kaedah pengulangan berurutan.
- Buat anak memilih, antara yang mereka mahukan dan perlukan.
- Ketahui peraturan permainan yang boleh digunakan dalam kehidupan seharian.
Kaedah menggunakan mainan ini untuk memperoleh kemahiran asas cukup berkesan. Namun, kerana kesan autisme pada setiap kanak-kanak adalah berbeza.
Oleh itu, semasa menjalani terapi ini, ibu bapa dan penjaga juga perlu bersabar kerana mengubah tingkah laku mereka tidak semudah memusingkan telapak tangan.
Paling tidak, masa anda berkorban akan terbayar sehingga anak dapat menjalankan aktiviti normal.
5. Intervensi Tingkah Laku Lisan (VB)
Dari namanya saja, itu adalah lisan, yang bermaksud bahawa terapi tingkah laku untuk kanak-kanak autistik mengutamakan komunikasi dan bahasa.
Kaedah ini dilakukan dengan mengajak kanak-kanak belajar bahasa melalui perkataan yang sesuai dengan apa yang ingin disampaikan.
Harap maklum bahawa kata-kata yang diajarkan dalam VBI tidak termasuk kata benda, seperti kucing, kereta, dan kaca.
Sebaliknya mereka diberitahu tujuan menggunakan kata dan bagaimana ia digunakan dalam kehidupan seharian.
Dalam VBI, kaedah bahasa diperkenalkan yang terbahagi kepada beberapa jenis kata, yaitu:
- Kata bertanya, misalnya "kek" untuk meminta kek.
- Kata-kata yang dapat menarik perhatian orang lain, seperti "kereta api" untuk menunjukkan kereta api.
- Perkataan yang digunakan untuk menjawab soalan, seperti alamat rumah atau sekolah.
- Perkataan yang diulang atau menggunakan kata seru. Contohnya, "kek?" atau "kek!" mempunyai makna yang berbeza.
Bagaimana terapi ini berfungsi bermula dengan mengajar kata tanya sebagai kemahiran bahasa yang paling asas. Selepas itu, ahli terapi akan mengulang perkataan dan memberikan barang yang diminta kepada anak.
Kemudian, perkataan itu digunakan lagi dengan makna yang sama supaya anak lebih memahami maksudnya.
Pada mulanya, mungkin anak cenderung untuk meminta sesuatu dengan cara apa pun tanpa mengucapkan sepatah kata, seperti menunjuk.
Dengan berkomunikasi, kanak-kanak akan mengetahui bahawa mereka akan mendapat hasil yang positif.
Di samping itu, ahli terapi juga membantu kanak-kanak supaya mereka dapat berkomunikasi menggunakan kata-kata mengikut niat mereka.
Setelah mengetahui jenis terapi tingkah laku untuk kanak-kanak autistik, pilihlah yang paling sesuai dengan keperluan anak sehingga mereka dapat memperoleh kebolehan baru.
Pening setelah menjadi ibu bapa?
Mari sertai komuniti keibubapaan dan cari cerita dari ibu bapa yang lain. Anda tidak bersendirian!
