Perkembangan Kognitif Kanak-kanak berumur 6-9 tahun, apakah tahapnya?

Terdapat pelbagai perkembangan yang dialami oleh kanak-kanak pada usia 6-9 tahun, salah satunya adalah dari segi kemampuan kognitif atau berfikir. Sama seperti kebolehan lain, kognitif juga perlu diasah sejak usia muda sehingga berkembang dengan baik hingga dewasa.

Penting bagi ibu bapa untuk mengetahui perkembangan kognitif anak-anak dalam lingkungan umur 6-9 tahun. Lihat ulasan penuh di sini, OK!

Perkembangan kognitif kanak-kanak berumur 6-9 tahun

Kognisi adalah kemahiran teras yang diperlukan untuk melakukan tugas dari yang paling sederhana hingga yang paling kompleks.

Kemahiran ini disokong oleh kerja otak untuk memproses dan memproses maklumat baru yang diterima.

Perkembangan kognitif, termasuk pada kanak-kanak, melibatkan proses membaca, belajar, berfikir, menaakul, menyelesaikan masalah, dan mengingat.

Terdapat banyak perkara yang terlibat dalam pemprosesan maklumat di otak. Itulah sebabnya perkembangan kognitif, termasuk pada anak-anak, adalah cara berfikir yang mencerminkan potensi kecerdasan otak.

Atas dasar inilah kemahiran kognitif tidak dapat dipandang ringan. Fungsi kognitif juga berkembang sejak kecil seiring dengan proses pertumbuhan dan perkembangan fizikal hingga dewasa.

Perkembangan kognitif setiap kanak-kanak boleh berbeza, bergantung pada bagaimana dan seberapa baik mereka memproses maklumat yang diperoleh.

Semasa tempoh perkembangan kanak-kanak berumur 6-9 tahun, sisi kognitif kanak-kanak juga terlibat dalam menyokong proses pembelajaran.

Berikut adalah perkembangan kognitif kanak-kanak pada setiap usia 6-9 tahun:

Perkembangan kognitif kanak-kanak berumur 6 tahun

Terdapat pelbagai kemampuan kognitif yang dapat dilakukan oleh kanak-kanak pada usia 6 tahun, iaitu:

Anak itu boleh mengatakan berapa umurnya.
Kanak-kanak boleh mengira sekurang-kurangnya 10, misalnya dengan menambahkan 10 mainan.
Kanak-kanak belajar menulis dengan baik dan betul.
Kanak-kanak mula memahami konsep masa, seperti membaca jam.
Kanak-kanak belajar menjelaskan apa yang mereka rasakan melalui kata-kata.
Kanak-kanak mula memahami hubungan sebab-akibat walaupun mereka tidak memahaminya.

Perkembangan kanak-kanak berumur 6 tahun dari segi kognitif sudah cukup untuk memahami konsep betul dan salah.

Si kecil kelihatan berani untuk mengingatkan sekiranya dia melihat rakannya melakukan sesuatu yang tidak betul.

Sebenarnya, rasa ingin tahu kanak-kanak pada usia 6 tahun tentang dunia di sekeliling mereka nampaknya semakin besar.

Perkembangan kognitif kanak-kanak berumur 7 tahun

Sebilangan besar kanak-kanak pada usia 7 tahun telah mengalami perkembangan kognitif berikut:

Kanak-kanak memahami konsep masa dengan cukup baik, misalnya memahami makna detik, minit, jam, hari, minggu, bulan, hingga bertahun-tahun.
Kanak-kanak dapat menyelesaikan masalah matematik sederhana dengan menggunakan objek, seperti menggunakan manik untuk mengira.
Kanak-kanak mula menunjukkan pilihan untuk gaya pembelajaran tertentu. Contohnya, menyukai proses pembelajaran dengan "menyelam" secara langsung, seperti melukis pemandangan di alam liar.

Tidak jauh berbeza dengan usia sebelumnya, pada usia 7 tahun perkembangan kognitif kanak-kanak juga masih ingin tahu tentang persekitaran dan dunia di sekitar mereka.

Itulah sebabnya, sebagai ibu bapa, anda mungkin sering mendapat pertanyaan daripada anak anda mengenai perkara yang baru dia temui.

Anak-anak juga akan berbangga untuk berkongsi apa yang mereka tahu atau dapatkan, misalnya, dari sekolah atau kursus.

Pada hakikatnya, kanak-kanak merasa sangat ingin tahu dan haus akan pelbagai maklumat yang masih baru bagi mereka, seperti yang dipetik dari Raising Children.

Di samping itu, kemahiran kanak-kanak dalam mengira dan membaca juga terus berkembang.

Perkembangan kanak-kanak berumur 7 tahun, misalnya, berkaitan dengan peningkatan kemampuan anak-anak untuk mengenali kata-kata dan menyelesaikan masalah sederhana.

Kanak-kanak biasanya juga mula belajar menyelesaikan masalah matematik pada tahap yang lebih sukar, seperti pecahan, walaupun mereka masih perlu dilatih.

Perkembangan kognitif kanak-kanak berumur 8 tahun

Pada usia 8 tahun, tentu ada perkembangan baru dari segi kognitif yang dapat dilakukan oleh anak-anak, termasuk:

Kanak-kanak tahu mengira dengan gandaan nombor. Contohnya, menyebut gandaan 2, iaitu 2, 4, 6, 8, dan seterusnya atau menyebut gandaan 5, iaitu 5, 10, 15, 20, dan sebagainya.
Kanak-kanak cukup mahir dalam menyelesaikan masalah matematik seperti penambahan, pengurangan, pendaraban, dan pembahagian.
Kanak-kanak dapat membezakan antara kanan dan kiri.
Kanak-kanak mengetahui makna perkataan dan kebalikannya, contohnya besar-kecil, indah-buruk, betul-salah, dan lain-lain.

Biasanya, pada usia 8 tahun, kemampuan berfikir kanak-kanak lebih kurang dipengaruhi oleh emosi mereka.

Ini dapat dilihat apabila kanak-kanak sukar memberi tumpuan ketika mereka risau atau marah.

Menariknya, pada usia ini kanak-kanak pada umumnya sudah mempunyai pemahaman yang cukup baik mengenai perubahan zaman.

Oleh itu, apabila anda mengatakan "Sepuluh hari dari hari lahir abang saya", anak itu sudah dapat mengira berapa hari lagi sehingga hari lahirnya.

Pemahaman ini sebenarnya telah terbentuk pada usia yang lebih awal, tetapi semakin baik pada perkembangan anak berusia 8 tahun ini.

Masih pada usia ini, kanak-kanak juga sudah memiliki pemahaman tentang wang, baik secara harfiah (makna) dan konsep penggunaannya.

Walaupun kadang-kadang mereka tidak dapat menghitungnya dengan betul, kanak-kanak itu sudah memahami bahawa dia memerlukan wang jika dia ingin membeli barang.

Perkembangan kognitif kanak-kanak berumur 9 tahun

Tiba pada usia 9 tahun, perkembangan kognitif kanak-kanak nampaknya telah mencapai yang berikut:

Kanak-kanak dapat membaca dengan jelas dan memahami ayat yang panjang.
Anak-anak lebih mahir melakukan pengiraan matematik dua digit, misalnya menambahkan, mengurangkan, mengalikan, atau membahagi dua digit nombor.
Kanak-kanak suka proses merancang sesuatu.
Kanak-kanak telah mula dapat berfikir secara bebas, misalnya dalam membuat keputusan.
Kanak-kanak dapat menyelesaikan tugas yang semakin sukar di sekolah.
Kanak-kanak dapat mengelompokkan objek dengan baik mengikut jenisnya.

Perkembangan kognitif kanak-kanak pada usia 9 tahun secara amnya dapat bekerja dengan baik dalam kumpulan di sekolah.

Anak anda juga berminat untuk belajar dan mengusahakan topik atau masalah sehingga dia menguasainya dalam tempoh perkembangan berusia 9 tahun.

Masalah mengira biasanya terasa agak rumit untuk kanak-kanak pada usia 9 tahun kerana mereka mula belajar tentang bentuk pecahan matematik dan ruang binaan.

Pemikiran logik kanak-kanak juga dituntut untuk lebih diasah dalam menyelesaikan masalah pengiraan, bahasa, dan pemikiran lain.

Namun, dengan tekun untuk terus berlatih dan belajar, biasanya lambat laun anak-anak akan mahir menyelesaikan masalah pecahan matematik.

Bukan itu sahaja, kanak-kanak juga memahami ukuran sudut dan cara mengukurnya.

Bagaimana meningkatkan fungsi kognitif kanak-kanak?

Anda boleh mencuba pelbagai cara untuk meningkatkan perkembangan kognitif otak anak:

1. Memberi khasiat yang betul

Otak adalah organ yang memerlukan banyak tenaga untuk berfungsi dengan baik.

Memenuhi keperluan glukosa dan karbohidrat akan memberi tenaga yang cukup bagi otak untuk melaksanakan fungsinya.

Bukan hanya karbohidrat, pengambilan makanan yang sihat untuk kanak-kanak juga harus mengandungi vitamin, zat besi, DHA, protein, lemak, dan lain-lain.

Pengambilan makanan ini berguna untuk memenuhi keperluan pemakanan anak-anak sekolah sambil menyokong pertumbuhan dan perkembangan mereka.

Juga berikan makanan ringan yang sihat kepada anak-anak di antara waktu makan sebagai penggalak perut.

2. Menajamkan imaginasi anda dengan pelbagai aktiviti yang menyeronokkan

Adakah anda sering melihat anak kecil anda seronok dengan mainan mereka? Iaitu, imaginasi kanak-kanak bermain di sana.

Lama kelamaan, imaginasi akan berkait rapat dengan kemampuan bercakap dan menjadi alat untuk kanak-kanak belajar memahami keadaan dan kewujudan di persekitarannya.

Jadi, imaginasi kanak-kanak berkaitan dengan pertumbuhan dan perkembangan mereka.

Rangsangan yang boleh anda lakukan untuk menyokong perkembangan kognitif serta imaginasi kanak-kanak adalah dengan bercerita dan menggambar.

Semasa bercerita, otak aktif dan kanak-kanak tidak hanya mendengar tetapi mencipta imaginasi.

Aktiviti otak pencerita dan pendengar adalah sama sehingga kanak-kanak merasakan dan membayangkan apa yang diceritakan.

Bercerita juga berkait rapat dengan fantasi dan prestasi otak. Mempraktikkan imaginasi dapat menjadikan kanak-kanak belajar menyelesaikan masalah atau menyelesaikan masalah penyelesaian masalah .

Ini kerana semasa mendengar cerita, kanak-kanak akan menyelesaikan masalah dari cerita. Kanak-kanak cuba meneka apa yang akan berlaku pada akhir cerita.

Itulah sebabnya, belajar penyelesaian masalah Ia juga berkaitan dengan kecerdasan dan fungsi kognitif kanak-kanak.

3. Latih anak bermain alat muzik

Latihan muzik dianggap dapat meningkatkan kemampuan akademik kanak-kanak serta skor kecerdasan kecerdasan (IQ) yang lebih tinggi.

Sebabnya adalah kerana muzik ternyata mempunyai "hubungan baik" dengan pelbagai bidang yang berkembang pada masa kanak-kanak.

Menurut USC News, perkembangan otak kanak-kanak, terutama perkembangan bahasa dan matematik, cenderung lebih pantas.

Di samping itu, pelbagai cara berikut dapat dilakukan untuk mengasah perkembangan kemampuan kognitif kanak-kanak agar lebih optimum:

Bantu dan dukung anak untuk mencapai matlamat yang sedang diusahakannya sambil menolongnya untuk berbangga dengan dirinya sendiri.
Ajak anak-anak untuk melakukan perkara-perkara yang menyenangkan bersama-sama untuk mengasah perkembangan kognitif mereka, misalnya belajar dengan cara yang menarik.
Biasakan anak membaca buku, buku cerita dan juga buku yang mengandungi pengetahuan mengikut usia mereka secara berkala.
Sentiasa menyokong anak-anak agar berani menghadapi cabaran baru dan menyelesaikan masalah mereka.
Sokong anak-anak untuk mengikuti kursus di luar sekolah dan ekstrakurikuler di sekolah untuk mengasah kemampuan mereka.

Menurut Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit (CDC), biasakan untuk selalu memuji dan menghargai apa sahaja usaha dan hasil yang diperoleh anak anda.

Daripada memusatkan perhatian pada kegagalan yang dialaminya dalam proses pembelajaran, jadikan ia sebagai rujukan untuk anak berusaha lebih keras.

Contohnya apabila seorang kanak-kanak mendapat skor yang tidak memuaskan dalam ujian matematiknya di sekolah, doronglah anak itu dan dukung dia untuk belajar lebih gigih.

Jangan lupa, cubalah menerapkan cara mendisiplinkan anak anda agar dia terbiasa sejak kecil.

Sekiranya ibu bapa risau tentang kemampuan kognitif anak mereka?

Setiap kanak-kanak pada dasarnya tumbuh dan berkembang dengan kadar dan kadar yang berbeza.

Jadi, anda tidak dapat menyamakan kemampuan anak anda dengan rakannya yang lain.

Sekiranya anak anda mengalami sedikit kelewatan dalam proses perkembangan kognitif, teruskan melatihnya sehingga dia dapat mengikuti teman seusianya.

Lama kelamaan, anda dapat menilai sama ada ketinggalan anak ini adalah sebahagian daripada proses pembelajarannya yang lewat atau jika ada masalah tertentu.

Sekiranya dirasakan bahawa kanak-kanak tersebut mengalami masalah dalam pertumbuhan dan perkembangannya, adalah penting untuk segera berjumpa doktor atau ahli psikologi mengenai keadaan anaknya.

Tindakan atau campur tangan awal boleh dikatakan kunci penting untuk mengatasi kelewatan perkembangan anak anda.

Bukan hanya itu, kebanyakan kanak-kanak juga dapat cemerlang dalam beberapa bidang akademik tetapi cenderung kurang pada yang lain.

Kanak-kanak cemerlang di kawasan tertentu adalah perkara biasa dan tidak perlu dibimbangkan. Anda boleh menyokong perkembangannya dengan melibatkan anak anda dalam aktiviti dan kursus di luar waktu sekolah.