Gangguan Pembelajaran pada Kanak-kanak: Karakteristik, Jenis, dan Cara Mengatasinya

Gangguan pembelajaran kanak-kanak boleh berbeza-beza, mulai dari kesukaran atau kelewatan menulis, membaca, aritmetik, atau kemahiran motorik awal kanak-kanak. Jangan segera menuduhnya sebagai malas, apatah lagi bodoh. Memang, tidak semua kanak-kanak dapat menerima pelajaran yang dia dapat dengan mudah di sekolah. Berikut ini adalah penjelasan lengkap mengenai kesukaran belajar, bermula dari makna, ciri, sebab, dan cara mengatasinya.

Apakah gangguan pembelajaran pada kanak-kanak?

Anak-anak yang menghadapi masalah pembelajaran, tidak bermaksud anak anda tidak pintar dan sama sekali tidak mempunyai kemampuan untuk menerima pelajaran yang diberikan.

Gangguan pembelajaran anak adalah masalah yang mempengaruhi kemampuan otak untuk menerima, memproses, menganalisis, atau menyimpan maklumat, sehingga memperlambat perkembangan akademik anak.

Selanjutnya, Helpguide menjelaskan bahawa gangguan pembelajaran kanak-kanak berkaitan dengan masalah perkembangan kanak-kanak dalam aspek membaca, menulis, matematik, berfikir, mendengar dan bertutur.

Namun, sebagai ibu bapa, anda seharusnya tidak kecewa sebentar lagi. Sebenarnya, kanak-kanak yang mengalami gangguan ini cenderung lebih pintar dan lebih pintar daripada kanak-kanak normal.

Apa yang menyebabkan gangguan pembelajaran berlaku pada kanak-kanak?

Sebilangan besar gangguan pembelajaran berlaku disebabkan oleh gangguan dalam perkembangan otak anak, sama ada anak itu berada di dalam rahim, semasa kelahiran, atau ketika dia masih kecil.

Beberapa perkara yang boleh menyebabkan kanak-kanak mengalami gangguan perkembangan otak adalah:

Ibu mengalami komplikasi semasa mengandung.
Masalah berlaku semasa bersalin, sehingga oksigen tidak diterima oleh bayi dan menyebabkan otaknya terganggu.
Sebagai kanak-kanak, kanak-kanak itu mengalami kesakitan yang teruk seperti meningitis atau trauma di kepala.
Faktor genetik dari keluarga yang menghadapi masalah pembelajaran.
Trauma fizikal seperti kemalangan yang mengganggu proses pembelajaran anak.
Trauma psikologi, seperti keganasan ketika kanak-kanak mempengaruhi perkembangan otak.

Walaupun begitu, sehingga kini para pakar tidak mengetahui dengan pasti apa yang menyebabkan gangguan pembelajaran ini berlaku pada kanak-kanak.

Apakah jenis gangguan pembelajaran pada kanak-kanak?

Terdapat banyak jenis dan jenis gangguan pembelajaran yang dapat dialami oleh kanak-kanak, berikut adalah beberapa gangguan yang sangat sering dialami, iaitu:

Gangguan pembelajaran dalam membaca (disleksia)

Melancarkan dari Kanak-kanak Sihat, gangguan membaca adalah salah satu gangguan pembelajaran yang paling biasa pada kanak-kanak.

Kanak-kanak yang mempunyai masalah dengan kemahiran membaca dapat membayangkan huruf, tetapi menghadapi kesukaran untuk menggabungkan perkataan dengan bunyi yang berbeza.

Sebilangan besar ketidakupayaan belajar dalam membaca berkaitan dengan kesukaran dalam mengenal kata dasar dan memahami buku bacaan.

Disleksia adalah bentuk gangguan pembelajaran dari segi kemampuan membaca dan menulis. Disleksia adalah ketidakupayaan belajar pada kanak-kanak yang menyukarkan mereka menulis, membaca dan mengeja.

Beberapa simptom biasa yang dialami oleh kanak-kanak yang mengalami disleksia adalah kesukaran memproses dan mengingat perkara baru, kesukaran mengucapkan kata-kata baru, termasuk pengembangan bahasa kanak-kanak kecil dalam belajar bahasa asing.

Tanda-tanda kanak-kanak dengan disleksia

Memetik dari Mayo Clinic, terdapat beberapa ciri kanak-kanak yang mengalami disleksia mengikut usia. Untuk kanak-kanak di bawah tiga tahun, iaitu:

Agak sukar untuk mengucapkan sesuatu
Lambat bercakap
Sukar untuk mengingati perkara dari filem atau perkara yang dia suka
Mempunyai kesukaran untuk mempelajari huruf asas (abjad), mengalami kesukaran untuk membezakan atau mengenal warna
Kesukaran membezakan perkataan yang serupa, atau bahkan huruf yang serupa (seperti b dan d)

Sekiranya gangguan pembelajaran berlaku pada anak usia sekolah, kemungkinan tanda-tanda disleksia adalah:

Kesukaran mengingat lebih daripada satu nombor
Kanak-kanak akan sukar membaca, mengeja, dan menulis
Kanak-kanak akan menghadapi kesukaran untuk belajar bahasa asing
Sukar mengikuti arahan; kanan atau kiri
Semasa melakukan sesuatu, terutamanya kerja rumah, tulisan atau coraknya akan kurang kemas
Sukar untuk mencari kata-kata untuk menjawab pertanyaan orang lain
Kesukaran membezakan huruf atau perkataan

Sekiranya gangguan pembelajaran berlaku pada remaja atau orang yang lebih tua, kemungkinan tanda-tanda disleksia adalah:

Kesukaran menyebut apa yang dibaca
Selalunya salah menyebut nama atau perkataan, menggunakan perkataan yang tidak sesuai
Kesukaran memahami artikel atau cerita
Kesukaran meringkaskan cerita
Kesukaran belajar bahasa asing
Kesukaran untuk menghafal
Kesukaran menceritakan semula kisah atau peristiwa

Keterukan keadaan berbeza bagi setiap kanak-kanak, tetapi keadaannya akan menjadi lebih jelas ketika anak mula belajar membaca.

Latihan untuk membantu kanak-kanak disleksia

Terdapat beberapa latihan yang boleh dilakukan di rumah untuk membantu kanak-kanak bermasalah pembelajaran dari segi membaca atau disleksia, iaitu:

Menggunakan huruf besar

Menyusun perkataan dengan blok mainan berwarna dalam bentuk huruf dapat membantu kanak-kanak mengaitkan bunyi dengan huruf.

Untuk meningkatkan amalan anak kecil anda, misalnya, anda boleh mengkategorikan warna yang berbeza untuk kumpulan vokal dan konsonan, merah dan biru.

Semasa mereka menyusun kata, minta mereka mengeja bunyi huruf, kemudian minta dia mengucapkan perkataan lengkap dengan jelas setelah dia selesai menyusun kata.

Baca, tulis, tulis

Dengan sekeping kadbod, buat tiga lajur: Baca, susun, dan tulis. Kemudian, sediakan penanda dan blok huruf berwarna-warni.

Tuliskan perbendaharaan kata yang ingin anda latih di ruangan Baca dan minta anak anda melihat huruf-huruf yang membentuk perkataan tersebut. Kemudian, si kecil anda akan menyusun kata-kata dalam susun lajur menggunakan blok huruf.

Akhirnya, mintalah dia mencuba menulis perkataan itu di ruangan penulisan sambil membacanya dengan kuat.

Buat dinding perbendaharaan kata

Untuk kata-kata yang sering dilihat atau digunakan dalam kalimat lengkap, seperti "I", "at", "to", "from", cetak kata-kata ini dalam ukuran besar dan berwarna-warni. Kemudian hantarkannya mengikut urutan abjad di dinding bilik anak anda.

Membantu mengenali beberapa perbendaharaan kata dapat membantu perkembangan kognitif kanak-kanak.

Kemampuan menulis terganggu (dysgraphia)

Gangguan pembelajaran dari segi kemampuan menulis hampir sama dengan membaca. Perbezaannya ialah kanak-kanak mengalami kesukaran menyusun ayat, menyusun perenggan, menggunakan tatabahasa, tanda baca, dan ejaan yang betul dalam bentuk bertulis.

Sekiranya anak anda mempunyai masalah pertuturan atau pengucapan, mereka cenderung menghadapi masalah dengan menulis dan matematik atau mengira.

Gangguan ini berkaitan dengan ADHD atau gangguan tingkah laku yang berlaku pada kanak-kanak. Mereka juga menghadapi kesukaran untuk membuat penulisan yang baik dan betul. Kadang kala tulisan tidak dapat dibaca kerana tidak jelas.

Dysgraphia, dikenali sebagai kesukaran untuk menulis. Seorang kanak-kanak yang mengalami ini, malah sukar untuk memegang pensil atau pen untuk menulis.

Tanda-tanda gangguan pembelajaran dalam kemahiran menulis yang lain adalah:

Kanak-kanak itu menunjukkan rasa tidak senangnya untuk aktiviti melukis atau menulis.
Sukar menulis ayat dalam bentuk yang baik dan betul.

Anda boleh berjumpa doktor atau ahli psikologi untuk mendapatkan rawatan yang betul.

Cara melatih kanak-kanak dengan disgraphia

Terdapat beberapa cara untuk melatih kanak-kanak yang mengalami disgraphia atau gangguan pembelajaran dalam menulis, iaitu:

Menjalani terapi

Melaporkan dari halaman Mayo Clinic, terapi sangat berguna untuk kanak-kanak yang menghadapi masalah pembelajaran. Bagi kanak-kanak yang mengalami disgraphia dan semasa di sekolah dia memerlukan peperiksaan bertulis, berikan terapi untuk meningkatkan koordinasi tangan dan mata.

Anda boleh melatih anak anda dengan membuat nota di komputer riba sambil belajar menaip dengan baik.

Gunakan ubat mengikut cadangan doktor

Ubat digunakan ketika doktor melihat seorang kanak-kanak mengalami kemurungan teruk atau kegelisahan kerana masalah pembelajaran. Ubat ini digunakan untuk kanak-kanak hiperaktif untuk meningkatkan keupayaan anak untuk berkonsentrasi di rumah.

Mengubah tabiat

Selain menggunakan ubat yang ditetapkan oleh doktor anda, anda juga boleh mengubah tabiat anda.

Beberapa perubahan yang boleh anda lakukan, seperti mengubah corak dan jadual makan anak anda, mengambil vitamin, mengamalkan pergerakan mata, dan menggunakan alat elektronik untuk membantu anak-anak menulis dan membaca.

Kemampuan mengira terganggu (dyscalculia)

Kesukaran belajar dari segi mengira dicirikan oleh kanak-kanak yang sering melakukan kesalahan untuk matematik asas.

Sebagai contoh, kanak-kanak mengalami kesukaran untuk bekerja dengan tiang yang tidak selaras untuk penambahan atau pembahagian. Kesukaran mengira penambahan atau pengurangan mudah dan mengingat nombor.

Dalam istilah perubatan, gangguan pengiraan disebut dyscalculia. Dyscalculia adalah ketidakupayaan anak untuk mengira.

Tanda-tanda dyscalculia akan berbeza dari orang ke orang, tetapi kebanyakan kanak-kanak dengan dyscalculia tidak dapat mengenali angka.

Apabila mereka dewasa, mereka akan sukar untuk melakukan pengiraan yang mudah dan bahkan sukar untuk mengingat nombor, sehingga anak-anak mengalami gangguan pembelajaran.

Latihan untuk membantu numerasi

Mengendalikan kanak-kanak dengan dyscalculia tidak mudah. Berikut adalah beberapa cadangan daripada pakar yang berguna untuk membantu kanak-kanak dengan diskalkulus memahami:

Buat rancangan kajian yang dirancang khas
buatlah permainan atau permainan pembelajaran berasaskan matematik
Selalunya mengajak kanak-kanak belajar matematik walaupun dari yang paling mudah

Cara lain yang boleh digunakan untuk menolong kanak-kanak dengan diskalkculia:

Biarkan anak membilang dengan tangan atau coretan di atas kertas
Gunakan kertas bergaris atau buku. Ini membantu mengekalkan lajur dan nombor pada garis yang betul.
Gunakan muzik semasa belajar matematik.
Cari tutor matematik yang boleh membantu.
Gambar masalah matematik.
Dimainkan permainan yang ada kaitan dengan matematik.

Walaupun terasa sukar, jangan mudah berputus asa agar si kecil dapat mengikuti pelajaran matematik dengan perlahan.

Kemahiran motor terjejas (dispraksia)

Gangguan kemahiran motorik didiagnosis apabila anak mengalami masalah yang signifikan dengan pertumbuhan dan perkembangan anak, sehingga mengganggu aktiviti harian.

Kemahiran motor yang terganggu dicirikan oleh koordinasi antara bahagian badan yang tidak berjalan dengan baik. Pada usia remaja, kanak-kanak dengan gangguan ini tidak mahir dalam subjek sukan.

Salah satu gangguan motor yang paling biasa adalah dispraxia (dispraxia). Dyspraxia adalah gangguan yang berlaku pada koordinasi motorik kanak-kanak, seperti koordinasi pergerakan tangan atau kaki.

Berikut adalah beberapa tanda penyebaran pada usia tiga tahun hingga usia sekolah.

Gangguan pembelajaran dalam kemahiran motor pada kanak-kanak berumur tiga tahun:

Kesukaran menggunakan alat makan dan lebih suka menggunakan tangan.
Tidak dapat menunggang roda tiga atau bermain dengan bola.
Lewat kerana dapat menggunakan tandas.
Tidak suka teka-teki dan permainan mengumpulkan lain.
Kanak-kanak terlambat bercakap sehingga usia tiga tahun.

Dyspraxia pada usia prasekolah hingga sekolah rendah:

Selalunya menabrak orang atau benda.
Kesukaran untuk melompat.
Kelewatan menggunakan tangan dominan.
Kesukaran menggunakan alat tulis.
Kesukaran menutup dan membuka butang.
Kesukaran menyebut perkataan
Kesukaran berinteraksi dengan kanak-kanak lain

Ciri-ciri dispraksia pada usia sekolah menengah (sekolah rendah dan menengah):

Elakkan pelajaran sukan.
Kesukaran bersenam.
Kesukaran mengikuti arahan yang memerlukan koordinasi tangan-mata.
Kesukaran mengikuti arahan dan mengingatnya.
Tidak tahan untuk jangka masa yang panjang.
Mudah lupa dan sering kehilangan barang.
Kesukaran memahami bahasa bukan lisan dari orang lain.

Beberapa gejala gangguan pembelajaran seperti ini adalah kanak-kanak menjadi sensitif terhadap cahaya, rasa, atau bau, sukar untuk menggerakkan pelbagai deria tubuhnya.

Cara menolong kanak-kanak dengan dispraksia

Gejala gangguan pembelajaran dalam koordinasi pergerakan badan dapat diperhatikan sejak anak berusia 3 tahun, tetapi kebanyakan kes mendapat diagnosis rasmi pada usia lebih dari lima tahun.

Doktor juga boleh memeriksa keadaan neurologi lain untuk memastikan gangguan koordinasi anak itu disebabkan oleh dispraksia.

Sekiranya seorang kanak-kanak diketahui mengalami dispraksia, maka ada beberapa perkara yang boleh dilakukan untuk membantunya bergerak. Dalam kalangan yang lain:

Terapi pekerjaan untuk meningkatkan aktiviti, seperti menggunakan alat dan tulisan
Terapi bicara untuk melatih kemampuan kanak-kanak untuk berkomunikasi dengan lebih jelas.
Terapi motor persepsi untuk meningkatkan kemahiran bahasa, visual, pergerakan serta mendengar dan memahami.

Selain terapi dengan doktor, Beberapa cara yang boleh anda lakukan di rumah untuk menolong anak yang mengalami dispraxia adalah:

Galakkan anak yang aktif bergerak, dengan bermain atau sukan ringan seperti berenang.
Main teka-teki untuk membantu kemahiran persepsi visual dan spasial kanak-kanak.
Galakkan kanak-kanak untuk aktif menulis dan melukis dengan alat penulisan seperti pen, penanda dan pensel berwarna.

Anda juga boleh mengajak kanak-kanak bermain bola lontar untuk membantu koordinasi mata-mata daripada gangguan pembelajaran.